在日常课堂教学活动中，要加强对学生的专业思想教育，使学生具体了解本专业的特点，实现建筑工程建设课程的实际意义；然后帮助学生建立坚定的目标，激发士气，通过不断学习实现生活目标。

2.了解企业需求，完善教学改革思路

通过了解市场人才筑相关的劳动密集型企业中，一线相关的劳动密集型企业中，一线施工人员的整体素质较低，专业素质较高的基层管理人员和技术人员较少。为此，在建筑工程建设课程改革中，施工图阅读可以作为切入点，根据具体施工顺序，将建筑工程细分为各项目，以项目为主线；此外，教学项目可以进一步分为多个教学模块，结合具体案例；这种教学实践活动将教育、学习、实践完美结合，不仅可以促进学生思维的发展，而且可以促进建筑工程建设课程达到预期的教学效果。

3.不断加强实习培训基地建设，实施工学结合、校企合作的人才培养模式

只有不断加强实习培训基地的建设，才能为学生创造更好的实习环境，进一步促进学生学习与实践的结合。实习培训基地作为技能培训场所，可以为学生提供更好的实习环境，帮助学生提高实践能力和专业素质；二是间接培训教师，通过教学实践不断提高教学水平和实际操作能力；三是为职业资格、技能水平评估、职工岗位培训或再就业培训提供场所。为确保学生进入工作后能更好地适应企业环境，加快校外培训基地建设，选择管理科学、技术水平高、工作环境好的相关企业，建立良好的校企合作关系，帮助学生更好地学习和交流。此外，为了确保每个学生至少有半年的实习时间，并参与至少一个建筑工程建设的整个过程。

4.结语

在建筑工程建设课程的教学过程中，要科学合理地整合学校、企业和社会资源，创新地运用模块化、项目化的教学方法，进一步完善工学结合、校企合作的教学模式，不断提高学生的专业素质和实践能力，以满足社会发展和企业对人才的需求。