我国经济的快速发展推动了机械工业行业的发展，但同时也使机械工业行业需要的人才数量急剧增加。机械工业在发展过程中，为了培养更多这方面的人才，各大学开展了机械工程和自动化专业课程，该教育课程的开展可以专门培养这方面的人才，缓解社会人才不足。文章探索了机械工程和自动化专业建设和优化。

随着我国教育的深化改革，传统的课程教学模式受到冲击，需要建设和优化专业课程。分析了现在中国的机械工程和自动化专业课程，发现课程体系本身和课程教育工作的开展都有问题，培养的专业人才不符合社会发展需求，不仅不能缓解人才不足，毕业生就业困难的情况也更加严峻。针对这种情况，建设和优化机械工程和自动化专业是必要的。

1目前机械工程和自动人才培养存在的问题

1.1课程教材知识面狭窄

课程教材是教师开展教育的基础，教材内容不丰富的话，教师根据教材开展教育的过程中学生接受的知识面狭窄。笔者从学生的角度分析了当前机械工程和自动化专业教材，发现教材内容不丰富，而且有些内容落后，与当前社会对机械工程人才的要求脱节。另外，教材内容比较单一，与该学科相关的先进知识在教材中没有表现出来，学生在教材学习过程中知识受到限制，学到的知识不足，教材知识落后，学生在学习过程中没有热情，探索知识的欲望逐渐消失。

1.2教育方法落后

教师在进行课程教育的过程中，采用的教育方法落后，教师在教育中只重视理论知识的说明，重视考试成绩，这种教育现状给学生在学习过程中带来压力，对学习的兴趣也不高。还有就是教师在教学中没有将理论知识和实践联系在一起，单纯地讲解理论知识，这样也使得学生理解知识具有一定的难度，在这样的情况下，学生的考试成绩就不是很理想，久而久之，在自信心不断被打击的过程中就不愿意学习了。1.3人文底蕴较浅在高校中，其招生一般都是按照专业来进行的，而且在对学生进行培养的时候也是按照专业不同来进行培养的，这样的情况就使得学生应该接受其他方面的教育，比如说人文以及社会等方面的教育被忽视，在这种被限制的学习环境中，学生的个性得不到自由的发展，使得学生在步入社会的时候短时间内无法适应社会发展。

1.4教育越来越专业化

学生学习机械工程和自动化专业知识，不仅想成为普通的技术工人，教师在教育学生的过程中，理论结合实际时过于专业化，只是把知识和实践强加给学生，没有培养学生的思维和精神等

1.5学分与学习知识之间存在矛盾

目前大学实行的是学分制度，该制度要求学生必须完成所有学分才能取得毕业证书，但在实际选择课程的过程中，课程种类非常多，但教师学生提供系统指导，学生在选修过程中盲目

1.6教师缺乏实践经验

教师是开展机械工程和自动化专业教育的主要执行者，教师在教育过程中，有些知识有一定的困难，应理论联系实际。但是，有些教师没有实践经验，在教育中只是简单地说明理论知识，学生在学习过程中不能很好地理解知识，知识的把握不彻底，学习困难的知识时也有一定的困难，学生对专业课程的学习不感兴趣。

2机械工程和自动化专业建设和优化措施

2.1构建完善的教育体系

高中在开展机械工程和自动化专业课程的过程中，为了保证课程的教育效果，应构建完善的教育体系。与机械工程和自动化专业相关的知识范围很广，而且相关单位对员工的要求也很高。在这种情况下，大学要培养更适合社会需要的机械工程人才，必须完善教育体系。高中在构建教育体系的过程中，分析市场需求，参考西方国家的经验，结合自己的学校特色。高校在确定机械工程和自动化专业教学目标的过程中，要以促进学员发展为目标，要求老师在教学中不仅要传授学员的基础知识，更重要的是要培养学员的实践能力，这样学员所学到的理论知识才能应用到实践中。同时，院校还要对教学大纲进行科学合理的设置，对教学进度进行合理的规划，这样学员才能在学习的过程中循序渐进，一点点掌握相关知识，提高自己的实践动手能力。

2.2构建实践教育体系

在机械工程和自动化专业课程教育中，实践教育的应用是必不可少的，但学生在实际课程中，由于各种情况的存在，实践课程的实施比较少，即使开展实践课程，学生也不能在课程中学到很多实践知识，在这种情况下，学生的实践能力当然无法有效培养。针对此种情况，高校应该构建实践教学系统，并让教师在日常教学中对学生的实践意识进行强化，让学生可以积极地参与到实践中，并提高自身的实践能力。高校在构建实践教学系统的时候，应该对将课程知识分为理论知识和实践知识两种，对理论知识的教学计划等进行明确，对实践课程教学则应该投入更多的资金支持，建设专门的实践基地，这样学生就可以在专门的实验室中更好地进行实践。与此同时，教师在开展实践教育的过程中，应重视培养学生的实践能力、创新能力、思维能力，与学生交流，在交流过程中学生可以提出对知识的疑问，教师帮助学生解答的过程是学生进一步了解知识的过程。

2.3应采用创新的教育模式

在传统的机械工程和自动化专业教育中，教师采用的教育方法落后，学生根据教师开展的教育方法学习过程中，无聊，教师的说明也不详细，学生也不能提问，学生对知识的理解一半，长期以来学生学习知识的兴趣下降。针对此种情况，高校若是想要激发学生学习知识的兴趣，就应该要求教师采用创新的教学模式开展教学。教师在对教学模式进行优化的过程中，首先要做的就是对围绕此专业课程所具有的特点来对教学方案进行重新规划。在规划过程中，老师应该了解学生的兴趣等，以此为基础使课程教育更加丰富，其次，教师应该在教育前调查市场变化情况，根据当前市场对机械工程人才的要求调整教育要点，同时在教育中应该通过多媒体等先进的教育手段进行教育，学生学到的知识应该跟上时代的潮流，学生进入社会时不会被社会淘汰。

2.4建立高素质教师队伍

在学生的学习生涯中，教师是非常重要的存在，对学生的生活和学习有重要的影响，教师是学生的第二个父母，教师的教育水平和学生的学习有着不可分割的联系。鉴于教师的重要性，大学在建设和优化机械工程和自动化专业的过程中，应该建立高素质的教师队伍，学生在教师的指导下更好地学习专业知识，提高自己的文化素养和实践能力。

3结语

综上所述，大学开展的机械工程和自动化专业课程非常重要，而且该课程的存在也具有积极的意义，但由于社会不断变化，机械工程市场对人才的要求也不断更新，为了确保大学培养的机械工程人才能满足职场要求，需要优化机械工程和自动化专业。在优化过程中，可以从教育体系、实践教育、教师教育水平、教育模式等方面入手，切实实行教育优化，确保学生在课堂教育中学到有用的知识，进入社会时不会被淘汰。

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